開場的時候,小詹老師引用《菜根譚》的話說:「攻人之惡,毋太嚴,要思其堪受;教人之善,毋過高,當使其可從 。」
意思是要我們評論的時候,能夠多一點同理,
必竟大家這一年都很辛苦的做了研究,也都知道樣本收集過程的點滴
有些問題就不要太刁難彼此...:)
當然,也別給一些太理想而沒辦法達到成的建議
先謝謝今天所有的同學還有與會的老師和主任
特別感謝一前一後各半年陪著第一、二組的凱萱與少平
我要說...第一組的 荔芝、兔兔、寶貝龜、大蕭、小綿,以及這個學期才加入的曉芬
這一段時間大家辛苦了
不論我們是不是真的都學會了這些研究方法
但是至少我們給彼此一次合作與學習的機會
或許我們各自都有不少自己需要面對的議題
或許在討論的過程中我們有一些爭執
或許我們在陪伴彼此的過程中都有一些怨言
但是我們努力的撐過了發表會
最後的書面報告
再撐一下就過去了
再看一次這一張不是很符合邏輯的圖
笑一個吧!!
對了
差點忘了說
看過第二組的研究書面報告
讓我有很多的學習
也要謝謝妳們今天的評論...:)
意思是要我們評論的時候,能夠多一點同理,
必竟大家這一年都很辛苦的做了研究,也都知道樣本收集過程的點滴
有些問題就不要太刁難彼此...:)
當然,也別給一些太理想而沒辦法達到成的建議
先謝謝今天所有的同學還有與會的老師和主任
特別感謝一前一後各半年陪著第一、二組的凱萱與少平
我要說...第一組的 荔芝、兔兔、寶貝龜、大蕭、小綿,以及這個學期才加入的曉芬
這一段時間大家辛苦了
不論我們是不是真的都學會了這些研究方法
但是至少我們給彼此一次合作與學習的機會
或許我們各自都有不少自己需要面對的議題
或許在討論的過程中我們有一些爭執
或許我們在陪伴彼此的過程中都有一些怨言
但是我們努力的撐過了發表會
最後的書面報告
再撐一下就過去了
再看一次這一張不是很符合邏輯的圖
笑一個吧!!
對了
差點忘了說
看過第二組的研究書面報告
讓我有很多的學習
也要謝謝妳們今天的評論...:)
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